2023年4月18日，东丽区图书馆流动服务车开进天津市东羽小学并开展了“全民阅读·书香东丽”—社会情感学习与阅读主题活动。
借由世界读书日的契机，同时即将迎来春季最后一个节气--谷雨，“姹紫嫣红映满池，柳丝飞絮两依依。正临谷雨润春时”。结合家长和老师们对孩子身心健康的重视，刘容禾老师将SEL儿童社会情感学习，带进校园。
SEL儿童社会情感学习主要培养孩子五大关键能力：
一、自我意识：能理解自己的情绪，拥有自己的兴趣、目标和价值观。研究表明，有强大自我意识的人，更善于自律。
二、自我管理：管理好自己的情绪和行为，这包括延迟满足、压力管理和控制冲动，能适当地表达自己的情感和情绪。
三、社会意识：拥有同理心，能理解和尊重他人的感受；并欣赏他人的优点，接纳别人的不同。
四、人际关系技能：有清晰的表达能力，能积极的聆听和配合，有冲突时有建设性的谈判能力，和寻求帮助的能力。
五、能做负责任地决策：在综合个人需求和人际关系的基础上，做出有建设性的决定和选择。
认识情绪，是准确把握情绪、管理情绪的前提。在体验中认识情绪，理解人在不同的经历和体验下会有不同的情绪。快乐促使你积极生活，难过促使你保护自己，愤怒促使你攻击和示威，忧伤促使你关注失去，焦虑促使你集中注意力??????
凡是存在必有原因。人要乐观，但不是盲目的乐观，我们需要适度的悲观去让我们规避风险。当看到世界的不完美，不是去想象完美，而是看到积极的一面的同时，也带着慈悲的心去减少风险，一起改善我们生活的世界。